Estudiantes de Pedagogía en Historia y Geografía visitan la FAU para jornada de colaboración educativa en torno a las geografías participativas

Estudiantes de Pedagogía en Historia y Geografía visitan la FAU

La actividad tuvo como propósito presentar y evaluar un prototipo de material pedagógico desarrollado colaborativamente por los estudiantes del electivo, en respuesta a un diagnóstico conjunto realizado con sus pares de la UCSH.

Geografías Participativas tiene como objetivo principal vincular el quehacer universitario con un territorio específico, promoviendo procesos de investigación y transformación social. En esta edición, el enfoque se centró en la educación geográfica escolar, en un contexto marcado por la reducción de horas y contenidos de geografía en la enseñanza básica y media.

El producto central del trabajo conjunto ha sido el diseño de un cómic pedagógico sobre riesgos socionaturales, el cual articula diversas perspectivas geográficas como la feminista, la indígena y la planificación urbana. Este material busca aportar herramientas didácticas innovadoras para la enseñanza en contextos escolares.

La jornada comenzó con una bienvenida a los estudiantes visitantes en el acceso de calle Portugal, seguida por una presentación de la FAU y sus programas académicos. Posteriormente, el jefe de carrera de Geografía, Profesor Rodrigo Moreno, dio unas palabras de apertura resaltando el compromiso territorial de la disciplina. Luego, el Director del Departamento de Geografía, Profesor Pablo Sarricolea, ofreció una clase demostrativa sobre el uso de drones y sistemas de información geográfica (SIG), introduciendo a los participantes en tecnologías clave para el análisis espacial.

Tras un breve receso, el encuentro culminó con la presentación del prototipo del cómic por parte del estudiantado del electivo, quienes explicaron el desarrollo del material y su potencial uso en el aula.

La actividad reafirma el compromiso de la FAU con una educación geográfica crítica, colaborativa y situada, fortaleciendo los vínculos entre la formación docente y el quehacer universitario en geografía.

Últimas noticias

Prof. Claudia Torres sobre el Mercado Central de Concepción

Reflexiones de la académica Claudia Torres, arquitecta de la Universidad de Valparaíso. Doctora de la Universidad Politécnica de Cataluña. Es investigadora ANID y profesora de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile. Con gran experiencia en proyectos de patrimonio arquitectónico y parte del equipo de especialistas del proyecto de reposición.

Solsticio de invierno en el Hemisferio Sur

El hito astronómico que origina las celebraciones de los pueblos indíg

El solsticio de invierno es el momento de inicio de un nuevo ciclo, este hito astronómico es lo que da origen al Wiñol tripantu del pueblo Mapuche. Así lo explicaron Margarita Canío Llanquinao y Gabriel Pozo Menares, académicos de la Universidad Católica de Temuco, quienes junto con dar una conferencia sobre astronomía mapuche, maravillaron con los saberes ancestrales a un público mayoritariamente estudiantil.