El pasado 2 de diciembre se realizó en la FAU la Jornada Vertical de Innovación Curricular, una actividad que reunió a gran parte de los académicos de las carreras de Arquitectura y Geografía para hacer una revisión de las nuevas mallas académicas con el fin de evaluar su coherencia semestre a semestre.
La instancia, que contó también con la participación de representantes estudiantiles, fue bien evaluada por la Escuela de Pregrado y los coordinadores del proceso de Innovación Curricular, y se espera que entre diciembre y enero se complete el proceso que estrenará los nuevos planes académicos el 2016.
La actividad se inició con la última revisión horizontal de las mallas que consiste en el trabajo por línea disciplinar, para luego hacer la revisión vertical de los dos primeros semestres que se aplicarán el próximo año.
"La participación fue buena, logramos convocar a la mayoría de los académicos de los primeros niveles, que son los que aplicarán la nueva malla el 2016, por eso estamos contentos", expresó la profesora Gabriela Muñoz, una de las coordinadoras del proceso.
Pese a que todavía queda trabajo por hacer en el proceso de innovación, los académicos asistentes también evaluaron positivamente la instancia y la labor hecha durante los últimos años: "Este ha sido un trabajo intenso de discusiones de las cuales han salido cosas bastante buenas y provechosas. Yo creo que hay que darle una oportunidad al nuevo programa, implementarlo e ir arreglando lo deficiente en el proceso, pero lo que se discute actualmente me parece una muy buena propuesta", señaló el profesor Sebastián Calzadillas.
"Falta mucho por depurar, pero hay que entender que este proceso va a ser evaluado año a año, lo que le va a permitir adaptarse a la experiencia del proceso de aprendizaje", expresó, por su parte, el profesor Gastón Sánchez. "Va a ser importante la respuesta de los alumnos a la malla, pues el nuevo esquema está planteado desde el estudiante, a diferencia del plan antiguo que se posicionaba desde el profesor", agregó.
Desde la carrera de Geografía, la profesora María Cristina Fragkou destacó los nuevos elementos que se agregarán al plan de estudios: "La nueva malla es más actualizada, incluyendo contenidos y materias omitidas hasta ahora. Además, permite que los alumnos conozcan desde el primer año la disciplina. Finalmente, permite innovar en nuevas metodologías docentes, potenciando el rol del estudiante en el proceso de aprendizaje".
Carolina Lunas, una de las representantes estudiantiles en el proceso, criticó que todavía existan varios académicos que no se han integrado correctamente a la discusión, lo que ha generado desconocimiento de los nuevos planes: "Debe haber mayor participación de la comunidad. Los académicos deben ser parte de los procesos y armar este grupo que promete la innovación de las mallas curriculares", señaló.
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