El pasado 10 de mayo concluyó el proceso de selección de los estudiantes de Arquitectura FAU que realizarán su práctica profesional en la Comunidad Urbana de Burdeos (Bordeaux Métrople), Francia, por un periodo aproximado de 3 meses. Los alumnos Isidora Prieto y Álvaro Ramos fueron los elegidos en una evaluación que involucró tanto a las autoridades de la FAU como del país europeo.
Ambos estudiantes se muestran contentos y expectantes por esta experiencia, destacando el enfoque público que tiene la institución en la que trabajarán: "Para mí esto significa adquirir experiencia en el ámbito urbano, pues no vamos a una oficina privada, sino que trabajaremos en lo equivalente a una municipalidad de Francia, en su departamento de urbanismo", indica Álvaro Ramos.
"Me parece muy interesante trabajar en este tipo de institución porque uno siempre expresa interés por el urbanismo pero no conoce mucho de su práctica concreta", expresa Isidora Prieto.
Los estudiantes podrán trabajar en dos proyectos, uno que se liga al patrimonio y otro con la proyección de espacios públicos.
"Esta iniciativa se inserta como una posibilidad dentro de los distintos programas que son promovidos desde la Dirección Académica y de Relaciones Internacionales, en virtud del valor que tiene para nuestra Facultad que la formación académica esté permeada por una experiencia internacional", expresa la profesora Beatriz Maturana, directora Académica y de Relaciones Internacionales de la FAU.
La académica también destaca que esta no es la única iniciativa de intercambio que está trabajando la FAU: "No sólo se contempla la presente práctica en Francia, sino que otras prácticas a realizarse en Estados Unidos, además de la obtención de un Doble Grado FAU-IUAV en Italia, y de los convenios de intercambio, que para el 2016 considera que 49 estudiantes de nuestra facultad podrán cursar un semestre de su carrera en el exterior".
Pese a su aprecio por la oportunidad de la práctica, los estudiantes seleccionados coinciden en que aún faltan más oportunidades de intercambio, así como mejorar la difusión y también buscar cómo superar barreras que finalmente impiden a muchos estudiantes postular, como lo es el idioma.
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